【摘要】道德与法治课堂的导入存在理论导入深奥、教师缺乏教学机智、导入设计花哨繁杂、教师照本宣科等弊病，教师可采用学生自导、借助多媒体、设计谜语和竞赛游戏等方式导入，吸引学生注意力。

【关键词】道德与法治（试读）...