探索丨主题意义下初中英语大单元整体教学设计探究

作者:邹晓君
出处:新教育·综合2022年第02期

【摘要】主体意义下大单元整合教学要遵循开放性原则、实践性原则、生活性原则及阶梯性原则,并采取相应的教学策略,才能取得实效。

【关键词】主题意义;大单元整合;大单元整体教学设计

《普通高中英语课程标准(2017(试读)...