【摘要】通过文献资料法、实践研究法对初中体育与健康课程的育人路径进行研究，提出了运动项目、体育理论课、民族传统体育、互联网+体育、体育活动、跨学科融合六个维度的育人路径，为相关研究提供参考价值和借鉴作用（试读）...