【摘要】在“双减”政策背景下，临高县第二中学构建学生学习的“一位三化”的新型学生学习模式，通过确定以立德树人作为根本导向的目标定位，构建以全面个性健康化发展为核心本体的课程体系，重构全方位化、多层次化（试读）...