【摘要】在不改变教学班的基础上，在同一年级同一科目同一时间开展“ABC”分层辅导走班制，帮助不同层次的学生在每一周都能学习、巩固或消化某一个知识点，解决了教学班不能开展因材施教的这一弊端，确保学生在校内学（试读）...