小学综合实践课程本身带有综合性，与“教学评一体化”机制高度契合，教师深入研究“教学评一体化”机制内涵和应用方法，实现“教学评”三者目标一致、同步推进，以教学评价贯穿课堂全过程，以素养培养为导向，促进学（试读）...