支架是学生道德与法治学习的载体。支架式教学基于建构主义学习理论以及前苏联著名教育心理学家维果茨基的“最近发展区”理论。在小学道德与法治教学中，教师要善于根据教学目标以及学生的具体学情搭建支架，让支架承（试读）...