热点丨基于议题式教学的小学道德与法治课堂教学路径

作者: □孙看清
出处:新教育·科研2026年第07期

议题式教学指教师基于教学内容,设计具备探究性、思辨性的话题,通过特定教学路径引导学生进行探究思考,从而实现学生能力素养全面发展的教学模式。将其落实到小学道德与法治教学中,有利于增强学生学习主体地位,提升学(试读)...