在深化育人方式改革与加强传统文化传承背景下，现有课程常面临文化资源转化不足、学科壁垒分明、思政融入生硬等问题。为突破困境，文章以冶山铸剑文化为“小切口”，通过福州市中山小学《欧耶，铸剑大师》校本课程的（试读）...