探索丨学科融合视域下小学信息科技教学的实践与探索

作者:马凤云
出处:新教育·科研2026年第03期

新一轮基础教育课程改革明确强调了核心素养的培育,并大力倡导跨学科学习。践行新课改思想,教师要打破传统分科教学带来的知识壁垒,从学科融合的视角出发,进行设计规划,提升学生综合能力。传统信息科技教学,往往(试读)...