方略丨数学教学:迈向学生的“意义世界”

作者:许旭红
出处:新教育·科研2025年第09期

“意义”是指“客体之于主体的一种价值”。因此,“意义世界”是一个人的“价值世界”。“意义世界”建基于“事实世界”,但又超越于“事实世界”。在小学数学学科教学中,教师同样要彰显“意义”。意义不仅对于学生(试读)...