探索丨“双减”背景下初中英语作业的精细化设计

作者:马睿鹏
出处:新教育·科研2025年第09期

检验并夯实学生学习成果,作业是必不可少的手段。学科教学,从知识讲解分析的角度出发,开展教学是一方面,另一方面,还必须关注作业设计,以作业为依托,夯实学习效果。传统作业设计,教师以知识为核心,展开设计。(试读)...