方略丨音乐创造力视域下幼儿课程游戏化的研究

作者:张晓灵
出处:新教育·科研2025年第07期

游戏化课程是将游戏纳入教育的背景中,并根据幼儿的兴趣和身心发展规律设计教育目标,帮助、支持和引导幼儿在轻松愉快的游戏般的活动中,学习知识技能和发展个性。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指(试读)...