探索丨基于量感素养培育的小学数学教学路径探寻

作者:马兰英
出处:新教育·科研2025年第07期

量感素养指的是对事物可测量属性及大小关系的感知,涵盖具体物品与抽象概念。在小学数学中,量感素养能帮助学生理解数学知识、解决数学问题。学生的量感素养受部分先天因素影响,但后天学习才更有实际效用。教师要为(试读)...