探索丨基于情境创设的高中地理差异教学实践研究

作者:闫玉玲
出处:新教育·科研2025年第07期

我国在加快教学改革进程的同时,也加大了对高中地理教学的规定和要求。以往的教学观和教学模式过于滞后,无法满足高中生的地理学习需求,也不符合教学改革要求。因此,高中地理教师应主动改革传统教学模式,改进教学(试读)...