传统评价往往是与教学分开进行的。教师大多是在教学之后进行集中评价，而且大多是属于书面性评价、作业性评价，评价激发作用并不是很突出。SOLO分类理论表现性评价机制的应用，其激励效果更为突出。SOL0分类理论下表（试读）...