探索丨高中语文阅读“教学评一致性”的路径构建策略

作者:杨旭
出处:新教育·科研2025年第07期

教学评一致性是指教师的教学行为、学生学习行为,以及课堂评价活动的统筹性组织,实现多种教学因素的统一和整合。在高中语文阅读教学中,教师深入研究语文教材内容,科学设计教学方案,优化阅读活动组织,及时传授阅(试读)...