视野丨跨学科视域下初中道德与法治教学维度拓展

作者:祝仁飞
出处:新教育·科研2025年第07期

教材文本学习感知有多重途径。跨学科教学是重要选项,也是最优化的选择。知识本身就是一个集合体,各个知识之间相互关联、相互影响,共同形成完整清晰的知识体系。知识的属性和特点决定了教学实践中,教师不仅要关注(试读)...