方略丨新课标视域下初中物理单元整体教学策略探究

作者:周小琴
出处:新教育·科研2025年第06期

大单元教学法的实践表明,教师创新大单元教学设计,能够突破传统教学课标分割,符合学科体系结构建设和学生认知特点,加强学科知识之间的联系,提升学生自主学习和探索能力的培养,有利于学生综合能力的成长。教师要(试读)...