探索丨由“微观察”到“微表达”:小学中段学生微写作能力培养的路径规划

作者:陆宁玲
出处:新教育·科研2025年第06期

《义务教育语文课程标准(2022年版)》的指引下,初中阶段的语文教育创新地将“写作”与“口语交际"融合为“表达与交流”,这一变革强调了语言运用的综合性和互动性。而在小学中段,特别聚焦于应傍战场开”的诗句,本(试读)...