【摘要】在音乐学习活动组织时，教师从整合音乐游戏资源、优化音乐游戏方案、创新音乐游戏互动、延伸音乐游戏训练、升级音乐游戏评价的教学角度出发，有意识渗透趣味性、实践性、合作性较高的游戏内容，为学生顺利进（试读）...