方略丨数学单元整体教学的基本内涵与实践逻辑

作者:张培禄
出处:新教育·科研2025年第04期

数学学科知识在教材中是以“单元”作为基本单位的。数学单元整体教学,就是要求教师要立足于“单元整体”,引导学生掌握“集群式知识”,促进学生数学学习的“相似性迁移”,发展学生的整体性、系统性、结构性的认知(试读)...