探索丨结构化课堂:数学大单元教学的新途径

作者:田赛红
出处:新教育·科研2025年第04期

随着课程改革的不断深入,基于核心素养的教学理念逐步主导了数学课堂。传统教学常将知识割裂成孤立的点,缺乏内在联系,学生获得的只是零散的概念和公式,难以形成系统的数学思维。为此,结构化课堂教学模式应运而生(试读)...