【摘要】在追求优质教育均衡发展的背景下，教学资源的合理配置显得尤为重要。随班就读生作为特殊教育需求学生群体的重要成员，在融入普通班级学习过程中，面临着社会交往与情感发展的双重挑战。美术项目式教学以其独（试读）...