【摘要】在小学道德与法治教育教学工作中，教师要打破年段的界限，组织混龄交往活动，让学生和少先队辅导员、朋辈辅导员组成团队，一起参与各种活动，提升他们的综合素养。在“2+1”朋辈活动中，教师要关注独生子女，（试读）...