【摘要】初中道德与法治教学作为塑造学生正确价值观和法治意识的关键时期，传统教学模式的局限性日益凸显。为此，教师要引导学生展开深度的道德与法治学习，把握好目标的高度、过程的效度、参与的深度、价值的向度等（试读）...