探索丨聚焦核心素养 合理创设情境

作者:王秋平
出处:新教育·科研2025年第01期

【摘要】情境教学法的核心是让学生在特定情景中学习知识,旨在提升教师的教学效果,降低学生的学习压力。在小学数学教学中采用情境创设法,能有效调动学生的数学探究欲,推动其数学抽象、空间感知、逻辑推理等能力的(试读)...