探索丨设计问题链,培养学生读后续写中的冲突意识

作者:李飞天
出处:新教育·科研2024年第14期

【摘要】重视语言的丰富性,忽视制造合理的冲突是初中生读后续写中常见的问题。文章通过分析故事中常见的冲突类型,强调了构建冲突意识的重要性。结合教学实践,展示了如何有效地利用故事要素在读后续写中制造冲突,(试读)...