【摘要】教师在教学过程中以学生的认知特点为起点，为学生搭建学习支架，有助于学习策略的形成，帮助学生拓展思维。在数学教学中，通过搭建“方向型支架”“任务型支架”以及“迁移型支架”，引导学生有目的地进行数（试读）...