探索丨初中数学教学中反馈原理的合理应用初探

作者:吴东浩
出处:新教育·科研2024年第13期

【摘要】教学反馈是指教师和学生双方把从对方处获得的信息进行加工、处理,再输出作用于对方的过程。教师可以分别从正馈、后馈、前馈三个时间实施信息反馈,了解学生对教学内容的掌握情况,及时调整教学策略,改进教(试读)...