【摘要】文章以课本插图元素、趣味游戏、创编儿歌等为抓手，设计学习活动，吸引低年级学生学习兴趣，激发他们对拼音世界的探索欲望。具体以在情境中运用汉语拼音等学习任务为载体，整合学习内容和情境，通过创编儿歌（试读）...