【摘要】随着新时代基础教育课程改革的不断深化，教师的专业发展日益受到重视，学校数学教研组以课例研修为抓手开展校本研修，采用自上而下与自下而上相结合的路径，借助工具支持，开展深度教研的校本探索，提升教研（试读）...