【摘要】将Thinking map运用到英语阅读中来，应该是行之有效的方法，能实现在阅读课堂中“少教多学”的目的。文章结合课堂实例阐述如何灵活运用Thinking map，从探索Thinking map类型及使用、在阅读教学中的作用等方（试读）...