探索丨梳理探究:语文课程下全新的言语实践方式

作者:何小英
出处:新教育·科研2024年第12期

【摘要】2022版新课标“梳理与探究”作为具有明确程序和具体方法的语文实践活动,旨在以学生原有的认知经验为基础,构建全新知识的语文学习样态。教师可以从分类到内化、从文本到生活、从提出到解决、从单一到多元,(试读)...