【摘要】课程游戏化背景下的幼儿数学活动应当是游戏化学习活动，将数学学习与游戏活动组合起来，赋予数学活动游戏色彩与游戏精神，让数学学习更加贴近幼儿的生活，更加契合幼儿的需要。文章阐述了课程游戏化背景下的（试读）...