方略丨传统民俗文化在幼儿园课程资源中的多元渗透

作者:蔡莉莉
出处:新教育·科研2024年第11期

【摘要】从讲述民俗故事到开展多元文化活动,从推进家校共育到组织实地考察,各种实践途径不仅丰富了教育手段,也强化了教育效果,使得传统文化教育在幼儿园阶段能够深入人心,发挥其应有的教育价值。

【关键词】传统(试读)...