【摘要】“任务群”以生活实践，独特感悟为前提，以多学科、多文本、多专题为基础，注重关联、整合、分层，以不同任务为载体，从不同学科、学材、情境等方面入手，结合“学程再建构”来促使学生学力提升。“任务群”（试读）...