探索丨人工智能视域下的初中物理跨学科教学

作者:董月华
出处:新教育·科研2024年第08期

【摘要】在物理跨学科教学设计中引入人工智能教育机制,教师要有将其融合和对接的意识,结合学生学习环境条件展开对应设计,推出更多人工智能跨学科教学活动,从而给学生提供专业学习的机会,也能够大幅度提升其学习(试读)...