悦读丨习作有方法,过渡更轻松

作者:郑敏
出处:新教育·科研2024年第06期

【摘要】新课标中要求学生习作:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。因此,在日常教学中教师可以通过积累素材、仿创结合、有效阅读等方法,并结合讲评课,引导三年级孩子学会表达自己的所见、所思,(试读)...