【摘要】本文是“‘双减’背景下初中英语基于主题的单元整体教学研究”省级课题论文，文章从避免单元教学碎片化、突出单元内容主题化、狠抓单元目标层次化、创设单元语境情趣化等方面，论证初中英语基于主题的单元整（试读）...