视野丨“双减”背景下小学语文教学与作业整体设计的创新实践研究

作者:马文强
出处:新教育·科研2024年第05期

【摘要】“双减”政策的实施对于小学语文教学实践和作业设计提出更高要求,要求教师在“双减”理念的指导下准确把握教学实施和作业设计的总体思路,提升教学与作业设计的质量,帮助学生在语文学习过程中实现减负提效(试读)...