【摘要】生活化德育在小学道德与法治教学中渗透时，教师要关注教学内容与学生生活认知基础的契合性，以便于推出更为适宜的教学计划。在具体教学程序执行时，教师从遴选教学内容、优化方案设计、推出互动活动、升级实（试读）...