【摘要】小学语文习作教学，教师紧紧抓住劳动课程中的鲜活因子，给学生提供丰富的素材，定能快速启动学生的思维感知，促使写作活动向着纵深维度推进。实践操作中，教师要结合语文学科属性、劳动教育特点以及小学阶段（试读）...