【摘要】元认知理论认为学生是学习的主体，学生自身因素是影响学生学习的重要因素，学习的过程需要学生的自我调节，学习质效取决于学生的自我调节能力。小学信息科技课堂中开展“自我调节”教学，引导学生自我调节情（试读）...