【摘要】在部编教材一些长课文或者语言深奥晦涩难懂的长课文的教学中，教师可以结合课文实际情况或者学生学情，从资料统整、实践运用、表达交流及结构推进等方面创设学习情境，可以弥补学生在学习上的不足之处，帮助（试读）...