【摘要】初中历史课堂教学，如何发挥主题式教学功用，将学生引入崭新的学习天地，需要教师进行深度思考，融合多重教学因子，将时空观念、唯物史观、历史解释和家国情怀等内容渗透到主题式教学实践的各个角落，帮助学（试读）...