【摘要】教师在小学低年级实施项目化学习，应基于学生的年龄和语言认知特点，统一整合教材内容，通过分课时进行项目推进实施，引导学生在家长的带领下展开语言实践活动，在实践体验中深化和提升主题意义。教师应设计（试读）...