【摘要】初中语文阅读教学渗透问题链设计策略，其助学作用更为突出，教师要建立问题链设计策略意识，提升阅读问题链设计品质。在语文阅读教学中，学生是学习主体，教师综合分析学情，从阅读问题资源整合、问题方案设（试读）...