【摘要】幼儿园课程游戏化建设符合幼儿身心发展规律，教师对此要有清晰认知，从整合游戏课程资源、丰富游戏课程形式、建立游戏课程保障的教学角度出发，展开对应教学设计，为幼儿创造更多实践机会，让幼儿在游戏实践（试读）...