【摘要】学科核心素养的落地生根需要依托课堂，以学科属性为基点，关注学生的差异性和个性特点，对教学展开多维探寻。高中历史课堂教学，教师必须从不同视角出发，对教学内容、课堂模型展开多重构建，为活力课堂、高（试读）...